更多“在危险、有害因素识别与分析的基础上,根据评价目标和评价方法的需要,将系统分成有限的、范围确定的单元,这些单元就称为()。”相关的问题
第1题
1.评价单元是指:根据评价目标和评价方法的需要,按照工艺流程、生产场所、危险与有害因素类别等,将系统划分为若干 单元。
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第2题
危险度评价法主要有单元的物质、容量、温度、压力四个因素确定单元危险等级。
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第3题
安全评价是一个行为过程,该过程不包括()
A.危险有害因素的辨识
B.评价危险程度
C.确定危险是否在可承受范围
D.项目的施工图设计
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第4题
划分评价单元的基本原则是各评价单元的生产过程相对独立,各评价单元在空间上相对独立,但对评价单元的范围没有特殊要求。
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第5题
划分评价单元的基本原则是各评价单元的生产过程相对独立,各评价单元在空间上相对独立,但对评价单元的范围没有特殊要求。
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第6题
安全评价,国外也称为风险评价或危险评价,它是以实现()的安全为目的,应用安全系统工程的原理和方法,对工程和系统中存在的危险及有害因素等进行识别与分析,判断工程和系统发生事故和职业危害的可能性及及其严重程度,提出安全对策及建议,制定防范措施和管理决策的过程。
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第7题
编制预评价方案时,在()的基础上进行初步工程分析。
A.掌握相应资料
B.筛选重点评价因子
C.确定评价单元
D.明确预评价项目的工程技术特点
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第8题
蒙德法单元危险度初期评价需从()个方面进行计算评价
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第9题
教学评价是一个多因素、多维度、多层次的系统,这些因素、维度和层次就构成了课堂教学评价技术指标系统。
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第10题
教学评价是一个多因素、多维度、多层次的系统,这些因素、维度和层次就构成了课堂教学评价技术指标系统。
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