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学前儿童游戏按照社会性分类可以分为：

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1、无所事事的行为或偶然性行为 2、旁观行为 3、单独行为 4、平行游戏 5、联合游戏 6、合作游戏

更多“学前儿童游戏按照社会性分类可以分为：”相关的问题

第1题

学前儿童游戏按照认知可以分为：

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第2题

随着学前儿童逐渐长大，他们的游戏从更为社会性变为更为攻能性。

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第3题

【判断题】从游戏评价的主体来看，游戏评价可以分为学前儿童自我评价、领导专家评价、教师评价和同行评价。

A.Y.是

B.N.否

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第4题

帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏等六类，划分的依据是（）

A.儿童社会性发展

B.游戏理论发展

C.游戏的主题

D.游戏的材料

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第5题

以下说法正确的是（）。

A.结构游戏不是象征性水平的游戏

B.游戏的实质是顺应超过了同化

C.感觉运动游戏是学前儿童最典型的游戏形式

D.游戏空间密度会影响幼儿游戏的社会性品质

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第6题

帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，划分的依据是（）。

A.儿童社会性发展

B.游戏理论发展

C.游戏的主题

D.游戏的材料

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第7题

8、以下说法正确的是（）。

A.结构游戏不是象征性水平的游戏

B.游戏的实质是顺应超过了同化

C.感觉运动游戏是学前儿童最典型的游戏形式

D.游戏空间密度会影响幼儿游戏的社会性品质

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第8题

1、帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、平行游戏、独自游戏、联合游戏、合作游戏这六类，划分的依据是（）。

A.儿童社会性发展

B.游戏理论发展

C.游戏的主题

D.游戏的材料

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第9题

社会性发展对学前儿童的意义有哪些？

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第10题

8、学前儿童听说游戏的类型

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第11题

8、学前儿童听说游戏的类型

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