题目
A.诊断性评价
B.过程性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
第3题
A.在实施目的上,诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底,而形成性评价为了检查学习成果。
B.在教学方法上,诊断性教学评价主要用测验、观察法,而形成性教学评价主要用考试或考察法。
C.在实施时间上,诊断性教学评价发生在教学前,形成性教学评价发生在教学中。
D.在评价作用上,诊断性教学评价主要用于测验学习效果,而形成性教学评价用于评定学生成绩。
第7题
A.督导评价可以分为发展性评价、阶段性评价、总结性评价
B.总结性评价是指在督导活动结束后,督导师判断被督导者在哪些方面达到了衡量标准
C.发展性评价带来的压力远比总结性评价要大
D.发展性评价强调的是职业能力的发展过程和进展
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