更多“师者，所以传道授业解惑也。这个判断句特点是（）”相关的问题
第1题
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。
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第2题
4、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。
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第3题
《师说》中“师者，所以传道受业解惑也。”是判断句，“……者，……也”表判断。
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第4题
阅读材料，判断：这是有效推理吗？【然而，凡事过犹不及。“师者，所以传道授业解惑也”，学生做得不对，老师自然要批评，假若是非不分，如何称之为“教育”呢？】——人民日报：“老师不敢批评学生”谁之过？搜狐新闻，2017-01-05，来源人民日报
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第5题
1、“师者，所以传道、授业、解惑也”体现了教师职业的
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第6题
16、下列句子不是判断句的一句（）
A.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
B.管弦呕哑，多于市人之言语
C.师者，所以传道受业解惑也
D.灭六国者，六国也，非秦也
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第7题
吾所欲者，土地也。 这个判断句表达了判断的意味。
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第8题
都城过百雉，国之害也。该句中判断句特点是（）
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第9题
以下属于荀子提出的人论命题的是哪些？
A.礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。
B.人无师无法而知，则必为盗。
C.人之所以为人者，何已也？曰：以其有辨也。
D.吾身不能居仁由义，谓之自弃也。
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第10题
【单选题】“传道授业解惑”是下面哪种职业的个人定位：（）
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第11题
【判断题】中国、韩国、日本等东亚国家的教育体现了教师为中心的倾向。其深层的文化原因是道家思想对教师形象的塑造定义为传道授业解惑者，师徒关系中，师道为尊。
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