题目
第3题
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.关键期
第4题
A.各个学校评教指标详略细化和分类各有不同
B.学生评教可以围绕“教”展开,作为帮助教师改进教学的证据
C.学生评教可以围绕“学”展开,了解教学作用于学生主体的实际效果
D.学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性,在各类评价手段中具有不可替代的优势
第10题
A.老师能够根据教学需求,设计小组教学的内容和活动
B.老师在讲授过程中,适时地提问,目的是了解学生的理解情况
C.老师能够根据学生的特点,给其一定的职业规划建议
D.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来
E.老师能够针对内容理解的要求,设计能够引起学生思考的问题
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