【单选题】预设性问题要难易适度,针对______水平和层次的学生设计问题。

A.均衡性

B.选择性

C.层次性

D.针对性

A.确立明确的目标

B.参照生物钟原则

C.贯彻难易适度性原则

D.由老师决定即可

A.同一维度

B.不同视野

C.不同维度

D.不同层次

A.不同

B.相同

C.相似

D.差异

A.大小相同，正负相同

B.大小不同，正负相同

C.大小相同，正负相反

D.大小不同，正负相反

A.惩罚要针对学生的过错行为，而不是学生本人，应该以不伤害学生的人格为底线；

B.教师要做到惩罚得公正；

C.教师要注意惩罚应适度、适量；

D.引导和关爱学生。

A.以“产品”为中心的层次

B.以“课堂”为中心的层次

C.以“系统”为中心的层次

D.以“学习”为中心的层次