更多“设计一个课堂提问技能的微格教学设计。 课堂提问技能的微格教学设计重点考核的指标如下:每个教学活动都有明确的核心问题,核心问题指向教学目标;针对核心问题设计不同层次提问;提问由浅入深;注意提问措辞;学生…”相关的问题
第1题
设计一个课堂提问技能的微格教学设计。 课堂提问技能的微格教学设计重点考核的指标如下:每个教学活动都有明确的核心问题,核心问题指向教学目标;针对核心问题设计不同层次提问;提问由浅入深;注意提问措辞;学生回答问题后有一定的反馈。时间分配合理。
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第2题
请您下载微格教学技能教学设计模板; 设计一个讲解技能微格教学设计(5-8分钟)。 完成后,上传教学设计;
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第3题
请您下载微格教学技能教学设计模板; 设计一个讲解技能微格教学设计(5-8分钟)。 完成后,上传教学设计;
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第4题
作业题 设计一个导入技能微格教学设计。 在模块5的学习中,我们了解了导入技能的定义、类型、构成要素和评价等内容。 请您下载微格教学技能教学设计模板; 设计一份导入技能微格教学设计; 完成后,上传教学设计;
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第5题
设计一个结束技能微格教学设计(5-8分钟)。 在模块5的学习中,我们了解了结束技能的定义、类型、构成要素和评价等内容。 请您下载微格教学技能教学设计模板; 设计一份结束技能微格教学设计(5-8分钟); 完成后,上传教学设计; 相信本模块活动4的相关内容会对您完成此项作业有帮助。
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第6题
撰写并提交一个微格课的教学设计。(30分)
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第7题
微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。
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第8题
微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。
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第9题
微格教学的教学设计即要遵循课堂教学设计的原理和方法,又要体现 特点。
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第10题
微格教学中,评价属于 评价,它关心的主要是执教者技能目标实现的程度。
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