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第1题
7、在短文朗读中,把“玉屑似的”读成了“银屑似的”,这属于()。
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第2题
6、在短文朗读中,把“天放晴了”读成了“天气放晴了”,这属于()。
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第3题
朗读有哪些要求?
A.读音要准确、规范。
B.吐字要清晰、有力
C.语流要连贯流畅,感情要真挚自然。
D.只要读准字词就好。
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第5题
小学低学段阅读教学中“理解的读”是使学生通过读,能体会课文的感情。
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第6题
朗读短文时,发现读错了回读纠正会影响测试的成绩。
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第8题
有声语言表达中的几种“读”,其作用是:念读-周知,朗读-达意,诵读-抒情。
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第9题
词汇学习的第一步不仅是记住其汉语意思或用法,而且把词汇读准、读顺、读好。高中生有了一定语音基础,教师没有必要再重视其发音的准确性,而是要最大限度地扩充其词汇量。
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第10题
词汇学习的第一步不仅是记住其汉语意思或用法,而且把词汇读准、读顺、读好。高中生有了一定语音基础,教师没有必要再重视其发音的准确性,而是要最大限度地扩充其词汇量。
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