题目
A.篇幅短小,管弦乐队演奏,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象
B.篇幅较长,配器简单,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象
C.篇幅短小,配器复杂,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象
D.篇幅短小,配器简单,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象
第1题
A.篇幅短小,管弦乐队演奏,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象
B.篇幅较长,配器简单,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象
C.篇幅短小,配器复杂,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象
D.寓教于乐、富于想象
第4题
A.选择音乐节奏特征鲜明、活泼向上、动感十足的音乐
B.为幼儿选择短小、精炼、具有典型性的节奏音乐
C.选择的作品应该尽量贴近幼儿的生活,并具有一定的游戏性
D.选择的作品应该尽量有剧情,并且旋律性强
第5题
A.选择音乐节奏特征鲜明、活泼向上、动感十足的音乐
B.为幼儿选择短小、精炼、具有典型性的节奏音乐
C.选择的作品应该尽量贴近幼儿的生活,并具有一定的游戏性
D.选择的作品应该尽量有剧情,并且旋律性强
第6题
A.对周围环境和音乐作品中美的感受,培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力
B.通过歌唱、韵律活动,欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的和非言语的思维能力
C.引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全、和谐的人格
D.掌握一定的发音技巧和规则
第10题
A.4-5岁幼儿越来越对自己的身体感兴趣,教师以指纹为素材,设计了一堂指纹创作画活动,通过对指纹画的创作,发挥幼儿的想象力、创造力,让他们体验到创作的快乐,目标设计符合4-5岁幼儿的年龄特点
B.在3-4岁年龄段剪纸活动中,老师在准备活动材料时,准备了弧度较小的树叶,也准备了弧度较大的树叶,甚至还准备了圆形的小花,关注到了每个幼儿艺术能力的差异性,让每个幼儿都得到了自身基础上的最佳发展。该活动遵循了幼儿艺术能力的发展规律
C.在4-5岁年龄段一次幼儿音乐律动活动中,完成老师规定动作后,幼儿主动积极地尝试用身体其他部位为歌曲打节奏,甚至创编个性化的动作表现对音乐重音的感知,体现了幼儿主动创造的痕迹。说明该活动遵循了幼儿艺术能力的发展规律
D.在一次中班绘画活动中,老师运用孩子们都喜欢的动画片《狮子王》为主题,让幼儿学习画狮子,并能创造性地画出狮子的不同形态,可是小明画出来的狮子,却不是很像老师范画中的狮子,因而小明是没有达到预期活动目标的
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