更多“李斯特主张从历史的、民族的特点出发建立政治经济学的国民体系,强调经济发展的民族性,强调国家在经济发展中的作用,研究影响生产力发展的各种政治的、法律的、习惯习俗的、伦理的因素。”相关的问题
第1题
新三民主义标志着孙中山晚年政治主张的新发展,这主要是因为
A.开始彻底否定封建土地制度
B.提出了国家主权属于全体国民的主张
C.强调反对满族的民族压迫
D.号召反对西方列强的侵略
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第2题
李斯特提出国家经济发展的阶段论。他把国家经济发展分为五个时期:原始未开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期、农工商业时期。各个国家在不同发展阶段,应当采取与之相适应的政策,经济才能迅速发展。在农业时期,宜实行自由贸易政策;农工商时期,也宜实行自由贸易政策,这是经济发展的理想状态。德国处于第三阶段和第四阶段的交叉路口,还只是在工业发展中处于最初的发展状况,在同比它先进的工业国家优势竞争中所受到的损害较大,地位较不利。若没有国家政权的支持,不实行保护政策,迅速发展经济,不阻止更先进的工业国家的竞争,是不可能达到经济理想的。
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第3题
以实现企业战略目标为目的的绩效考评,强调绩效考评应更多从整体角度出发,具体可以从()和()两方面构建企业的绩效考评系统。
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第4题
李斯特及其追随者主张国家干预,赞成贸易顺差,反对贸易逆差,实行超保护贸易。()
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第5题
一般认为,()是针对个人而言建立的,它强调的是对从事项目管理人所具备的能力要素,是一个对人的能力进行综合考核的评判体系。
A.PMBOK Guide
B.PMP
C.IPMP
D.ICB
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第6题
3.中国古代强调教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”,强调“贤者”和“君子”的培养;而古希腊以“爱智慧”作为最终目标,强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了____________的关系。 () A. 经济与教育目标 B.政治与教育目标 C.文化与教育目标 D.科技与教育目标
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第7题
在机械式组织中,培训与开发要求()
A.按岗位要求有针对性的进行培训
B.强调培训的通用性
C.强调培训的灵活性
D.强调培训内容的时效性
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第8题
在有机式组织中,培训与开发要求()
A.按岗位要求有针对性的进行培训
B.强调培训的通用性
C.强调培训的灵活性
D.强调培训时间的稳定性
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