【资料题】语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难,想了解其中原因,就问他:“你是怎样背诵课文的？”这名学生回答。“我就是反复地念。”老师说:“你这也是一种记忆方法,只不过记忆比较慢,我可以教你一些记忆术,来帮助记忆。”接下来的日子,老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落,他背得比平时快而且保持时间也比以前长,老师认为他已经掌握了这些方法。在学习新课文时,老师又让这位男同学背诵相关段落,他还是像以前一样,不能流利背诵。老师就问:“你是怎么背诵的？”他回答:“反复读。”老师有些生气了,就问:“你为什么不用我教你的方法？”他不回答,沮丧地低下了头。问题:（1)结合材料,分析学生用了什么学习策略？ 教师教给了学生什么学习策略？ （6 分)（2)教师在训练学生学习策略时应遵循哪些原则？ （12 分)

A.不会的，你只要好好用功念书，就可以通过了。

B.你为什么不先去找老师讲一讲，看看有没有什么补救方式？

C.不要烦恼，看开点。

D.你很担心期末考试考不好就要被退学了。

A.老师想了解本班学生的阅读水平在全市的排名

B.老师上课前想了解一下学生的先前知识经验

C.老师想了解学生对本单元内容的掌握程度

D.老师想了解学生对这部分知识有哪些错误的理解

A.“老师为什么这样对你呢？”

B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”

C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”

D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”

A.你在认真听课吗？有没有听懂问题？

B.老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？告诉老师你为什么想到了爸爸。

C.小李同学你先坐下，我们请下一位同学来回答这个问题。

D.你回答的不对，坐下吧。

A.膝跳反射

B.吹口哨

C.摇头晃脑

D.背诵课文

A.直观导入

B.复习导入

C.谜语导入

D.经验导入

A.10天以内，我想开学，我想念我的小伙伴和老师

B.10-15天，我很想开学，我很想念我的小伙伴和老师

C.15-25天，我想开学，我想开学，我想开学

D.25天以上，久在家中宅，梦把校园醉。山花烂漫时，王孙归不归