更多“体育学习评价的实践分类主要有教师对学习成绩的评价、教师对学生的鼓励与反馈、学生的自我评价、_____”相关的问题
第1题
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（）
A.教师对学生的评价
B.多元、多视角、全过程评价
C.教师和学生的自我评价
D.学生对教师的评价
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第2题
在课程评估报告中关于教学评价部分，我们需要学生反馈对课程总体教学的评价，以及对课程组织、学生能力培养、师生互动、内容与评价、课堂实践等类别的评价。
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第3题
所谓的“评价语应多元化 ，体现对个体的尊重”意思是教师在评价语的运用中要评价每一个学生，不要只对一部分学生进行表扬或批评。（）
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第4题
教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机。
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第5题
在项目开始前，教师要清楚了解学生对学科知识的掌握程度，它的评价目标是什么？
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第6题
教学中，教师根据不同教学对象，可以采用不同哪些评价方式（）。
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第7题
在对学生的学习过程和结果进行评价前，要先明确哪些要素？
A.设置学习评价目标
B.选择学习评价内容及方法
C.收集学习评价的必要信息
D.学习评价结果的反馈。
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第8题
教师评价时可以分为正向反馈和负向反馈，正向反馈一般有鼓励和期待两种
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第9题
形成性评价是日常教学中由教师和学生共同参与和实施的评价活动。
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