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27、对于反思,说法正确的有

A.反思能够增强元认知,引发深度思考

B.反思能够促进群体学习交流

C.如果不知道从哪些方面进行反思,可尝试AAR模型和SWOT模型

D.博客是一种反思工具

答案
反思能够增强元认知,引发深度思考;反思能够促进群体学习交流;如果不知道从哪些方面进行反思,可尝试AAR模型和SWOT模型;博客是一种反思工具
更多“27、对于反思,说法正确的有”相关的问题

第1题

教学设计反思的方法有哪些?()

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

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第2题

引导师是行动学习研讨、学习、行动和反思过程的设计者和管理者,能够引导行动学习团队成员将行动和()结合在一起循环的学习过程,引导成员共同解决问题。

A.反思

B.计划

C.目标

D.方法

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第3题

首先需要明确学习对象,并非所有年龄阶段的人都适合开展自主学习,研究发现儿童在小学六年级之后可实现自我管理,这个年龄段的学习者刚刚能够适当开展一些自我反思的元认知活动。()
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第4题

142、首先需要明确学习对象,并非所有年龄阶段的人都适合开展自主学习,研究发现儿童在小学六年级之后可实现自我管理,这个年龄段的学习者刚刚能够适当开展一些自我反思的元认知活动。()
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第5题

28、下列哪些是“具体经历-反思观察”学习模式的特点?

A.善于规划

B.能够理解他人

C.敢于承担风险

D.想象力丰富,喜欢头脑风暴

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第6题

【判断题】对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考

A.Y.是

B.N.否

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第7题

能够让教师以旁观者的身份来看清整个教学活动,使得教学反思收到良好效果的教学反思方法是()。

A.录像法

B.日志反思

C.听课互评

D.名家指导

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第8题

34、能够让教师以旁观者的身份来看清整个教学活动,使得教学反思收到良好效果的教学反思方法是()。

A.日志反思

B.录像法

C.听课互评

D.名家指导

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第9题

7、能够让教师以旁观者的身份来看清整个教学活动,使得教学反思收到良好效果的教学反思方法是()。

A.日志反思

B.录像法

C.听课互评

D.名家指导

E.丰富教育教学理论知识

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第10题

以下说法正确的是()

A.认识论是一种哲学反思理论。

B.内在反思,即认识主体把自己的思维作为思考对象。

C.外在反思也是哲学认识论的思维方法。

D.认识论中的主客体相互作用体现为: 客体主体化和主体客体化。

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第11题

以下哪一项关于质疑与反思的描述是错误的?()

A.质疑和反思可能会损害人际关系

B.通过质疑当前的行为模式和心智模式,引发对已有经验、理论及内心假设的反思

C.通过反思重新解释经验,建构理论,修正假设

D.心智模式变化了,行为模式自然也变化了,学习自然就发生了

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