提交关于中学（初中/或高中）某一课题的地理教案（3~4个）中的教学目标设计的评析，按照附件格式评价其设计，并指出其中的不当之处，提出修改建议，如不按格式完成作业，附件命名方式为：学校+姓名，将做扣分处理。请大家在5月17日晚23:30-24日晚23:00期间参与作业互评环节 。

单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。

教学设计一般过程包括前期分析，（）、制定教学策略、教学设计成果评价。

设计一个采用3D打印技术加工的钥匙坠作品，作品外形尺寸≤φ60mm，厚度6-10mm。 1、提交转化为stl格式的文档； 2、提交100字阐述设计理念和体会。

1. 教学设计时不包括（）

按照功能和作用可以将草坪分为哪些类型，并简述其设计应用要点。

实践：完成一段视频文件的编辑并提交作品。自己拍摄或网络截选（版权明确）一段视频，运用知识进行声音和视频处理。 要求：1、提交编辑好的作品，时长1-2分钟。 2、视频作品包括配有片头（题目、拍摄者等信息）、背景音乐、片尾（此一项不做强制要求）等要素。 3、内容积极向上，不得违反法律法规。 提交要求：1、文件作为附件上传，文件名格式：校名+学生姓名+学号+作品名，。 2、文件大小50M以内，MP4格式。 3、可以用格式工厂等软件，输出大小符合要求的文件。 作品上传步骤：在网页端打开主观题界面（手机无法上传），选择“上传附件”按钮，将按规范命名的压缩包上传，完成提交。

以下不属于设计思维模型的是 __________。

理解为先教学设计模式的三个阶段回答了教学设计的三个基本问题（）。

在教学设计转型的过程中，加涅提出要“为意义学习设计教学”（）。