更多“从教学目标的价值取向来看,以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来,从而发挥教学目标最优的指导功能。”相关的问题
第1题
从教学目标的价值取向来看,以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来,从而发挥教学目标最优的指导功能。
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第2题
从教学目标的价值取向来看,以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来,从而发挥教学目标最优的指导功能。
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第3题
简答题: 请简单阐述教学目标的学生发展本位价值取向。
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第4题
简答题: 请简单阐述教学目标的学生发展本位价值取向。
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第5题
西方要素主义主张学校教学任务是传授人类社会共同的文化要素,提倡构建古典和核心知识体系,这一教育流派的主张体现的教学目标的价值取向是()。
A.知识本位
B.社会本位
C.学生发展本位
D.人本位
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第6题
在教育目的的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才干,生活更加充实幸福的观点属于()。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
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第7题
传统的对于教育价值与目的的讨论有不同的取向有:
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第8题
知识本位价值取向的教学目标,是以()作为制定教学目标最重要的甚至是唯一的因素。
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第9题
知识本位价值取向的教学目标,是以()作为制定教学目标最重要的甚至是唯一的因素。
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