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第1题
2、谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
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第2题
谈话活动重在培养幼儿（）的能力。
A.与人交往
B.学习语言规则
C.独白语言
D.思维和想象
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第3题
以下不属于幼儿园谈话活动的作用的是（）
A.激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.习得一定的谈话规则
C.引导幼儿关注周围生活
D.提高对于语言多样性的认识
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第4题
1、谈话是帮助幼儿学习使用比较规范的语言与他人进行交流的活动。
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第5题
1、谈话是帮助幼儿学习使用比较规范的语言与他人进行交流的活动。
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第6题
【单选题】幼儿自由交谈后，教师需要引导幼儿（）谈话的范围，围绕话题进行深入交谈。
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第7题
为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是（）
A.幼儿文学活动
B.听说游戏
C.讲述活动
D.谈话活动
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第8题
3、谈话的氛围和语境是宽松自由的，幼儿可以不受谈话话题、谈话经验的限制，畅所欲言地进行信息交流和经验分享，具有更大的自主性。
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第9题
3、谈话的氛围和语境是宽松自由的，幼儿可以不受谈话话题、谈话经验的限制，畅所欲言地进行信息交流和经验分享，具有更大的自主性。
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第10题
5、教师通过提问、转换角色、暗示及平行谈话等方式引导幼儿学习谈话规则，提高谈话水平，说明教师在谈话活动中起到（）。
A.直接引导作用
B.间接引导作用
C.主导作用
D.主体作用
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