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[主观题]

单选题 教学设计的程序是（） ① 制定教学程序计划，包括教学的各个环节的具体实施以及个环节之间的过渡方式等 ② 分析教学任务、确定教学目标，尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标 ③ 评定学生学习，包括考虑如何对学生进行形成性和终结性评价等 ④ 分析学生特征，包括他们原有知识水平、技能和学习动机、状态以及班级特点等 ⑤ 选择教学策略和教学媒体，包括考虑用什么方式和方法向学生呈现教材，提供学习指导等 A①②④⑤③ B④②⑤①③ C③①⑤④② D②④①⑤③

答案
ABCDE
更多“单选题 教学设计的程序是（） ① 制定教学程序计划，包括教学的各个环节的具体实施以及个环节之间的过渡方式等 ② 分析教学任务、确定教学目标，尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标 ③ 评…”相关的问题

第1题

教学设计是运用系统方法，将_____与_____的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。（请将回答用逗号隔开）
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第2题

教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将（）原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。

A.建构主义学习理论

B.系统论与方法论

C.学习理论与教学理论

D.教学系统活动

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第3题

教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将（）原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。

A.学习理论与教学理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义

D.系统论与方法论

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第4题

单选题 教学设计的一般流程依次为（） ① 制定教学目标 ②学习需要的分析 ③开展教学评价 ④ 选择并实施教学策略 ⑤ 评价结果的反馈 A①②④③⑤ B①④②③⑤ C②①④③⑤ D②④③①⑤
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第5题

以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素。
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第6题

备课是根据单元体育教学计划具体制定一节课学习目标、教学活动设计的教学文件的过程。
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第7题

教学设计一般过程包括前期分析，（）、制定教学策略、教学设计成果评价。
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第8题

信息化教学评价的一般过程包括制定评价计划、实施评价、评价决策三个阶段。
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第9题

信息化教学设计是充分利用（），科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习环境，实现教学过程优化的系统方法。
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第10题

教学设计的出发点是为指导教学实践准备的，应能指导具体的教学实践，而不是理想化的设计作品。
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