22、一个幼儿想要玩别人的玩具，但是却没有去抢玩具，而是想起了父母教导自己不能够抢玩具的话，努力控制自己不去抢玩具，但是还是没有忍住选择了抢玩具。这句话中体现了哪些人格结构在起作用

A.本我

B.超我

C.自我

D.三者都起作用了

A.本我

B.超我

C.自我

D.三者都起作用了

A.本我

B.超我

C.自我

D.三者都起作用了

A.“别担心，我马上给松松家打电话”

B.“咱们去松松家把玩具要回来”

C.“我先不打这个电话，你自己先想想办法要回玩具”

D.“自己玩具都看不好，我去问问松松的妈妈”

A.4-5岁幼儿形成了节约的概念

B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

C.4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐

D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

A.照镜子的时候，看到自己脸上有异样，会用手去摸

B.照镜子的时候，看到身后有一个毛绒玩具，会回过头来抓

C.能够从一堆宝宝照片中找出自己的照片

D.别人拿了他的玩具，他会去抢回来。

A.有无玩具

B.在玩玩具

C.有很多玩具

D.玩具的逼真性高