一个幼儿想要玩别人的玩具，但是却没有去抢玩具，而是想起了父母教导自己不能够抢玩具的话，努力控制自己不去抢玩具，但是还是没有忍住选择了抢玩具。这句话中体现了哪些人格结构在起作用。

A.有无玩具

B.在玩玩具

C.有很多玩具

D.玩具的逼真性高

A.对生活的细心观察和体会

B.对幼儿需求的敏锐把握

C.对玩教具的深入理解与反思

D.对玩具市场行情的分析

A.剪

B.画

C.缝

D.贴

A.通常只是简单、重复地操弄玩具

B.较少能够进行装扮游戏

C.难以参与规则游戏

D.更喜欢一个人玩玩具

E.游戏内容没有普通儿童丰富灵活

A.玩具的售卖者（玩具售货员）

B.玩具的购买者（父母及长辈）

C.玩具的使用者（儿童）

D.以上全是