更多“情景教学法的核心是（）”相关的问题
第1题
案例教学法指通过设具体生动的模拟情景，以激发学生主动学习的兴趣，帮助学生巩固知识，学习特定专业场景中所需技能技巧的教学方法。
点击查看答案
第2题
2017版的义务教育英语课程标准中将学生初步形成综合语言运用能力分为（）
A.语言技能
B.语言知识
C.情感态度
D.文化意识
E.交际能力
F.学习策略
点击查看答案
第3题
小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？
点击查看答案
第4题
某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？
点击查看答案
第5题
某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？
点击查看答案
第6题
体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣， 、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。
点击查看答案
第7题
情知互促教学模式的目标追求包括（）。
A.激发学生学习兴趣，变厌学为乐学
B.培养学生的积极情感
C.实现学业成功和全面发展
D.让学生在快乐的学习氛围中接受知识
点击查看答案
第8题
情感态度的发展主要强调哪些方面（）。
A.学生形成正确的科学态度
B.学生对数学学习的情感体验
C.学生养成良好的学习习惯
D.学生对知识技能的掌握
点击查看答案
第9题
在初中英语教学的起始阶段,教师应根据学生已有的知识和能力,从语言知识、语言能力和学习策略等多方面为学生搭建学习支架。（）
点击查看答案
第10题
在初中英语教学的起始阶段,教师应根据学生已有的知识和能力,从语言知识、语言能力和学习策略等多方面为学生搭建学习支架。（）
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
