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[单选题]

情知互促教学模式的目标追求包括()。

A.激发学生学习兴趣,变厌学为乐学

B.培养学生的积极情感

C.实现学业成功和全面发展

D.让学生在快乐的学习氛围中接受知识

答案
激发学生学习兴趣,变厌学为乐学;培养学生的积极情感;实现学业成功和全面发展;让学生在快乐的学习氛围中接受知识
更多“情知互促教学模式的目标追求包括()。”相关的问题

第1题

小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?

A.知识

B.技能

C.情感

D.综合

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第2题

【多选题】班主任要()激发学生的学习动机。

A.帮助学生明确学习目的,树立远大抱负

B.培养学生的学习兴趣

C.帮助学生发展积极的自我概念和归因模式

D.竞赛、成功经验分享等方式

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第3题

25.化学实验的教学论功能主要有:激发学习兴趣、____、转变学生的学习方式、发展科学探究能力和落实情感态度价值观目标等。
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第4题

【多选题】多媒体在语文教学中有哪些方面的优势?

A.拓展学生的知识和信息量

B.诱发学生的学习兴趣

C.强化教学内容,突出重点,分散难点,实现教学目标

D.提高学生思维能力

E.培养学生创新实践能力

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第5题

情感态度价值观目标只是要求教师培养学生对学习的兴趣。
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第6题

情感态度价值观目标只是要求教师培养学生对学习的兴趣。
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第7题

情感和认知活动相互作用的原理是情知互促模式的理论基础。
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第8题

【判断题】教学技能指教师在教学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。对吗? 学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣, 、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。
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