题目
A.具体思维能力
B.空间认知能力
C.细节的逻辑分析
D.对音乐的理解
第1题
A.形象思维和高度空间知觉
B.空间能力和抽象逻辑思维能力
C.言语能力和抽象逻辑思维
D.言语能力和高度空间知觉
第2题
A.左半球
B.右半球
C.右脑
D.左脑
第3题
A.音乐
B.身体
C.自然
D.观念
第4题
A.有助于引发学生的探索欲望
B.有助于学生对生物学知识的理解
C.有助于学生形成抽象思维
D.有助于提高学生的学习效率
第5题
A.音乐能力
B.绘画能力
C.逻辑思维能力
D.想象力
第6题
A.时间上的维度
B.空间上的维度
C.文化观念上的区分
D.人的身体的改变
第7题
A.空间辨认
B.深度知觉
C.语言活动
D.触觉认识
第8题
A.听觉形象
B.形象细节
C.动作细节
D.视觉细节
第9题
A.对周围环境和音乐作品中美的感受,培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力
B.通过歌唱、韵律活动,欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的和非言语的思维能力
C.引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全、和谐的人格
D.掌握一定的发音技巧和规则
第10题
A.业务能力
B.数学统计能力
D.IT技术能力
第11题
A.时间顺序
B.空间顺序
C.逻辑顺序
D.事情发展顺序
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