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第1题
以下不属于人本主义学习理论观点的是（）A.以学生为主B.重视知识和情感的培养
以下不属于人本主义学习理论观点的是（）
A.以学生为主
B.重视知识和情感的培养
C.教学内容以知识为主
D.培养学生的生活能力
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第2题
学习是认知结构的改变。 奥苏贝尔认为,学校主要应采用有意义接受学习,尤其是有意义言语接受学习。有意义学习的实质是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质的、非人为的联系。 这是以下哪种学习理论的观点
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.行为主义学习理论
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第3题
学习是学习者主动建构内部心里表征的过程。 学习是学习者在一定的情境即社会背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的斱式而获得。 学习是认知结构的改变;学习是个体主动建构自己知识的过程;协作与对话的作用。 这是以下哪种学习理论的观点
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.行为主义学习理论
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第4题
学习是个人潜能的充分发展，是人格和自我的发展这一观点属于（)。
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.认知主义学习理论
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第5题
行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（)
A.行为主义的学习理论
B.人本主义的学习理论
C.社会观察的学习理论
D.认知心理派的学习理论
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第6题
简述罗杰斯人本主义学习理论的主要观点。
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第7题
注意观察学习，强调通过观察、模仿他人而间接地进行学习。这种观点是（)
A.行为主义的学习理论
B.人本主义的学习理论
C.社会观察的学习理论
D.认知心理学派的学习理论
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第8题
学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（)
A.认知主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第9题
“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（)。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第10题
强调“废除教师中心，一切以学生为中心”是什么的观点
A.认知结构主义学习理论
B.有意义接受学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第11题
学习是学习者通过加工、改造已有的知识经验,来解释有关现象,生成新的意义的过程。该观点属于（) 。
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.社会学习理论
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