题目
A.倾倒液体
B.加热液体
C.点燃酒精灯
D.称量固体
第2题
A.用托盘天平准确称取9.56 g固体
B.称量5.2g固体药品时,左盘放砝码,右盘放药品
C.用10mL量筒量取5mL液体时,仰视读数
D.用10mL量筒量取9.6mL水
第3题
A.化学实验教学是以基本操作、基本技能训练为基础
B.其教学内容丰富多彩、生动直观
C.化学实验教学是以化学基础理论为线索,科学方法为工具,通过化学实验观察来揭示物质及其变化的规律
D.中学化学实验教学的过程始终伴随着辩证唯物主义思想
第4题
A.把酒精灯内加满酒精
B.倾倒液体药品时,手心应对着试剂瓶上的标签
C.加热试管内的液体时,先对试管预热
D.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭
第5题
A.使学生初步学会或学会—些基本操作
B.培养学生学习化学的兴趣
C.使学生初步学会观察、记录、分析有关化学实验现象
D.通过化学实验设计,使学生初步学会分析问题、解决问题的一般程序,培养学生的创新意识
第9题
A.化学教学中应该多采用多媒体手段取代课堂演示实验
B.化学实验探究的活动内容就是进行实验设计与操作
C.实验探究法的最大缺点是重结果不重过程。
D.“实验事实”、“实验史实”来进行化学教学同样也是以实验为基础的。
第10题
A.操作活动的定向阶段要知道“做什么”、“怎么做”
B.分解练习阶段在头脑中形成关于操作活动的映象和初步概念
C.整体练习阶段开始模仿操作活动
D.应用和完善、熟练阶段化学实验技能还没有达到娴熟自如、得心应手的程度
第11题
A.为节省时间和药品所有的实验可以改用计算机模拟
B.由于错误的操作而导致严重后果的实验可以用计算机模拟
C.反应速率较慢或较快的实验不能用计算机模拟展示
D.信息技术与化学课程整合教学过程中教师是主角
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