下列关于化学实验教学特征的说法正确的有()

A.中学化学实验教学又可分为施教策略和学习策略

B.施教策略在教学过程中常常决定着实验教学活动的内容和步骤

C.学习策略往往具有一定的被动性

D.化学实验教学策略不但要讲究科学性，而且还要讲究艺术性。

A.化学教学中应该多采用多媒体手段取代课堂演示实验

B.化学实验探究的活动内容就是进行实验设计与操作

C.实验探究法的最大缺点是重结果不重过程。

D.“实验事实”、“实验史实”来进行化学教学同样也是以实验为基础的。

A.化学教学中应该多采用多媒体手段取代课堂演示实验

B.化学实验探究的活动内容就是进行实验设计与操作

C.实验探究法的最大缺点是重结果不重过程。

D.“实验事实”、“实验史实”来进行化学教学同样也是以实验为基础的。

A.化学实验兴趣是个体对化学实验特殊的活动倾向，是为了获得有关化学实验知识、经验、体验或者解决化学问题而带有情绪色彩的意向活动

B.兴趣是形成学习动机的重要因素之一，对化学实验教学具有积极的促进作用

C.当学生对化学实验没有兴趣时，不但会影响化学实验的顺利完成，其效果也会大打折扣

D.兴趣是天生的，有的学生生来就对化学实验感兴趣，有的怎么也不感兴趣，教师是无力改变的

A.水污染是水体化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的利用

B.仅指水体物理方面特征改变

C.仅指水体化学方面特征改变

D.仅指水体放射性方面特征改变

A.仅指水体化学方面特征改变。

B.仅指水体物理方面特征改变。

C.仅指水体放射性方面特征改变。

D.物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的利用。

A.是和天然气同一地层的水

B.外外来水的化学特征差异可能很大

C.产水量一般较小

D.对气井生产的影响小

A.情境的创设要考虑学生的心理和所处环境

B.情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系

C.情境创设不适用于物理、化学等理科教学

D.情境理论是建构主义学习理论的重要特征

A.了解化学实验的特点、要求和规律，初步认识和掌握化学实验的方法和具体的运用，培养学生化学是一门以实验为基础的意识，提高学生的科学技术素养。

B.熟悉和掌握化学实验的基本操作和技能，培养学生动手能力和实验能力

C.掌握化学学习的方法，了解现象与本质、感性与理性的关系。

D.培养学生学习化学的兴趣，培养学生理论联系实际，严肃认真的科学态度

A、是和天然气同一地层的水

B、外来水的化学特征差异可能很大

C、产水量一般较小

D、对气井生产的影响小