题目
A.文章第一段叙事,目的在于歌颂滕子京的功绩
B.全文的中心句是不以物喜,不以己悲
C.文章第三、四段的最后一句,描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情
D.与进亦忧照应的语句是处江湖之远则忧其君
第1题
A.选文选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,北宋政治家、文学家
B.文章用对比描写出淫雨霏霏和春和景明两种不同的景象,表现迁客骚人悲和喜的心情
C.全文采用借景抒情,情景交融的写作手法,寄托了作者的胸襟与抱负
D.选文中的乐与《醉翁亭记》中的乐相同,都是追求与民同乐的理想境界
第2题
A.全文的中心句是不以物喜,不以己悲
B.是进亦忧,退亦忧中,进指居庙堂之高,退指处江湖之远
C.本文在表达方式上记叙、描写、议论自然的结合;句式上骈散结合,声调铿锵,给人以美感
D.第二段中览物之情,得无异乎这句在全文结构上起了承上启下的作用
第3题
A.衔远山,吞长江这句中衔吞两字,恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势
B.进亦忧,退亦忧一句照应了前文居庙堂之高则忧其民与处江湖之远则忧其君,表达了古仁人忧国忧民,以天下为己任的思想
C.微斯人,吾谁与归表达了作者对当时世态炎凉的悲观情感,希望滕子京具有古仁人之心,志存高远,不与世俗同流合污
D.文章结尾点明主旨,抒发了作者的旷达胸襟和政治抱负
第4题
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚
D.本文中心论点是生于忧患,死于安乐
第5题
第6题
A.文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸
B.文章第二段写水势,先写水之速,再写水之盛
C.有时朝发白帝,暮到江陵让人自然想到李白的诗句:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
D.作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象
第7题
A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
第8题
A.本文第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源做铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈为,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实地描绘了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
第9题
A.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨精练, 语言优美
B.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭 环境的清幽
C.作者到永州当官,经常寄情山水,本文所写景物,透出 作者与同游人的高兴愉悦的心情
D.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽 的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动
第10题
A.本文作者纪昀,字晓岚,直隶献县(今河北献县)人。明代代文学家
B.选自《阅微草堂笔记》题目是编者加的。《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说
C.文章是按照事情发生、发展的顺序来写的
D.笔记小说的起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》
第11题
A.文中说“得志,与民由之;不得志,独行其道。”这句话与孟子在《尽心上》所说的“穷则独善其身,达则兼善天下”表达的意思是相近的
B.“此之谓大丈夫”一句中的“此”指的是“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”
C.景春心目中的大丈夫在孟子看来是属于“妾妇之道”
D.孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈“”告诉我们在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心,在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫
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