我国学者依据教育系统中所传递的经验、内容的不同，将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）的学习

我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）

A．信号学习

B．知识学习

C．技能学习

D．行为规范学习

E．情感学习

A.信号学习

B.知识学习

C.技能学习

D.行为规范学习

E.情感学习

A.知识学

B.接受学习

C.技能学习

D.认知学习

E.社会规范学习

A.杜威

B.斯宾塞

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

A.知识的学习

B.技巧和熟练的学习

C.情感的学习

D.以思维为主的智力的学习

E.道德品质和行为习惯的学习

A.是知识或信息经传递并起作用的部分

B.事物运动的状态与方式的反映

C.人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和

D.记录知识的载体

A.一般创造力

B.知识经验

C.特殊创造力

D.非智力因素

A.教育内容

B.教育者

C.受教育者

D.教育资源

A.教育影响

B.教育物质资源

C.教育内容

D.教育途径

A.理论

B.反思

C.实践

D.经验

A.设计空间

B.检验标准

C.质量标准

D.生产控制