题目
A.会跟读
B.会默写
C.会临摹
第1题
A.教师在教学过程中发挥主导作用,引导学生主动地投入学习,而不能束缚学生的思维,牵着他们的鼻子走
B.要不断给学生以鼓励和督促,给学生以足够的自信心。在愉快的教学过程中,使学生感到我能我行,而不能强迫压抑学生学习
C.青少年要适时入学,在最佳的学习年龄入学读书,我们国家规定七岁入学是有道理的,错过这个年龄教育的效果就要打折扣了
D.教师在教学过程中要把握住施教的关键时机,激发学生的求知欲,当学生对知识有强烈渴求的时候,给予及时点化
第2题
第3题
第6题
A.将自变量的一种形式与另一种形式对比,比如,比较翻转课堂与传统讲授式
B.让同一种形式的变量出现或者不出现,比如,教学中使用微课或不使用微课的效果对比
C.将同一种变量的不同水平进行对比,比如,教师不同程度的热情(定义为类别变量)对于学生学习数学的态度有什么影响
D.当自变量不只一个的时候,就不能做实验研究。
第7题
A.将自变量的一种形式与另一种形式对比,比如,比较翻转课堂与传统讲授式
B.让同一种形式的变量出现或者不出现,比如,教学中使用微课或不使用微课的效果对比
C.将同一种变量的不同水平进行对比,比如,教师不同程度的热情(定义为类别变量)对于学生学习数学的态度有什么影响
D.当自变量不只一个的时候,就不能做实验研究。
第9题
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