题目
A.后颈、背部
B.手心、背部
C.胸口、背部
第2题
A.当家长告知“孩子不喜欢与人接触”时,可以判断孩子触觉过敏
B.孩子表现出对毛绒玩具小狗不敢兴趣时,可以判断孩子触觉过敏
C.孩子正在专注地玩汽车,并未察觉到一只蝴蝶落在在肩膀上,可以判断孩子触觉过弱
D.逛超市时,孩子对见到的一切都表现出浓厚兴趣,并不断触摸,可以判断孩子触觉寻求
第4题
A.负向强化
B.标签效应
C.苛责效应
D.榜样效应
第5题
第6题
A.有些教师也可以根据自身的经验有的放矢地开发儿童的天赋和潜能
B.相比于儿童天赋基因检测,肥胖基因、癌症基因检测具有更强的科学依据
C.天赋是多基因共同调控的结果,目前很难准确地界定哪些基因对哪些天赋有影响
D.有的商家按全基因组检测收费,但只做单一或者某几个基因的检测,家长们很难区分出来
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