下列对《鱼》的理解和分析有误的一项是（）

A.本文按游览顺序先后写发现小潭小潭源流潭中景物潭中气氛等内容

B.第①段开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽

C.第②段运用侧面描写，通过写游鱼、日光、鱼影表现潭水的清澈。全段无一字写水

D.第④段写小石潭四周幽深冷寂环境，情景交融，表达作者贬谪后内心落寞悲凉之情

下列推断有误的一项是()。

A.看水下景物的图片，美国人会注意游动的鱼；中国人会注意溪流、岩石和鱼

B.东方人倾向于更加社会化的生活；西方人则更喜欢过独立的生活

C.人们看待和探索世界的方式依赖于自身拥有什么样的文化背景

D.东方人更适合做管理工作，西方人更适合做科学研究

A.《大道之行也》中的大道和大同都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往

B.《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大

C.《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇

D.《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣

A.《大道之行》的主旨是阐明儒家理想中的大同社会的基本特征

B.《茅屋为秋风所破歌》通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望

C.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情

D.《北冥有鱼》的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然有所恃算不上逍遥游

A.本文设置比喻，生动形象；排比铺陈，气势恢宏。行文流畅，论证严密

B.是亦不可以已乎这个问句表达了作者对不义行为的鄙视,希望停止不义行为的感情

C.文章善用比喻说理,分别用鱼和熊掌比喻义和生

D.第二段用三个乡为身死而不受的排比句来进行今昔对比,批判了重利轻义的行为,使论证更富有气势

A.首联足字表达了农家待客尽其所有的盛情；莫笑二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏

B.颈联由自然入人事,富含哲理,描摹了一幅农村风俗画

C.这首诗表现了诗人对田园生活的热爱和恋恋不舍的感情

D.全诗八句无一游字,却处处切中游字

A.作者以严肃的态度,庄重的言语,阐述生死与义的关系,指出义的价值高于生命

B.文章开门见山，提出舍生取义的论点

C.作者用不食嗟来之食和不辩礼义而受之两个例子,从正反面论证了中心论点

D.孟子认为:在任何情况下,都要像贤者那样,把义放在首位,必要时还要做到舍生取义

对负债理解有误的一项是()。

A．负债是一种经济责任

B．偿债时会导致企业未来经济利益的流出

c．能够用货币确切计算

D．是由企业过去或者未来的交易形成的

A.表是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫奏章或奏疏

B.本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的

C.诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议

D.《出师表》表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心

A.本文设置比喻，生动形象；排比铺陈，气势恢宏。行文流畅，论证严密

B.是亦不可以已乎这个问句表达了作者对不义行为的鄙视,希望停止不义行为的感情

C.文章善用比喻说理,分别用鱼和熊掌比喻义和生

D.第二段用三个乡为身死而不受的排比句来进行今昔对比,批判了重利轻义的行为,使论证更富有气势