题目
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.终身学习
第1题
A.陈老师的做法得当,做到了以学习者为中心
B.张老师的做法得当,做到了以教育者为中心
C.张老师的做法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.陈老师的做法欠妥,不利于学生掌握所学的知识
第2题
A.王老师在课堂中向小明提问,在小明回答老师问题的时候,王老师发现小明的回答存在一个明显的错误,于是王老师马上打断小明的回答,并进行了纠正
B.小红到张老师办公室问一道物理解答题,张老师看了下这道题,直接在纸上写出一个公式,告诉小红直接套公式就可以得出结果
C.陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论,学生在讨论的时候,陈老师在各小组中旁听了他们的讨论,有时候,他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正,以免他们的讨论内容偏离主题
D.李老师今天刚讲完了新的章节,他想要测验一下学生的学习情况,于是在黑板上写了一道综合性的题目,他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力
第3题
第5题
A.将学生们带入具体角色思考问题,更能激发学生的兴趣
B.让同学们从不同角度思考问题,可以使问题分析更加全面
C.让同学们从日常生活中发现问题,可以指导学生规范自身言行
D.陈老师的行为可能会打击一些同学的积极性,给别人起外号也是创造力的一种表现
第6题
第7题
陈老师经常翻阅各种语文类期刊,在网上搜索语文教育的动态和全国优秀语文教学视频,他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力, 陈老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。
陈老师说:“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过。他的阅读范围很广,除了研读专业书籍外,他还广泛学习历史、政治、社会学、美学等各个领域的知识。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析陈老师的行为。
第8题
第9题
第10题
A、在集体中教育的原则
B、教育影响的一致性原则
C、严格要求与尊重学生相结合的原则
D、疏导原则
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