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下面结构化程度最低的是()。

A.方案教学

B.主题教学

C.瑞吉欧的方案活动

D.单元教学

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第1题

()是教师教学,决定内容,根据狭窄的专题,统一探索几个方面的内容。

A.瑞吉欧的方案活动

B.方案教学

C.主题教学

D.单元教学

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第2题

()中三分之一是教师预设的,三分之二是儿童生成的活动。

A.专题教学

B.方案教学

C.主题教学

D.瑞吉欧的方案活动

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第3题

“回家作业”是()特有的,旨在为了使家长能够参与到儿童的活动中。

A.方案教学

B.单元教学

C.光谱方案

D.方案活动

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第4题

一般方案教学可以包括以下()步骤。

A.方案教学的起始阶段

B.方案教学的展开阶段

C.方案教学的总结阶段

D.方案教学主题的选择

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第5题

幼儿园的项目活动,又称为()。

A.方案教学

B.生成课程

C.预设课程

D.单元教学

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第6题

以帮助儿童主动学习为基本价值取向,以系列关键经验为主要学习内容,这种幼儿园课程模式是()

A.瑞吉欧教育方案

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.高瞻课程模式

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第7题

下面哪项不是过程质量建设的内容()。

A.申报教学研究课题

B.教学方案共制

C.设置医教融合的教学小组

D.教学师资共享

E.教学流程共建

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第8题

()是培训教学方案的重心

A.确定教学目的

B.确定教学方法

C.设计教学方式

D.分配教学时间

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第9题

对教学设计的理解,下面说法错误的是()

A.A.建立解决教学问题的策略方案

B.B.以传播理论、学习理论、教学理论为基础

C.C.运用系统方法分析教学问题

D.D.以获得优化的教学结果为目的

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第10题

()是一个具体的课时教学所要达到的目标。

A.年龄阶段目标

B.分类目标

C.主题教学目标

D.课时教学活动目标

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第11题

不属于以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。

A.光谱方案

B.班克街早期教育方案

C.瑞吉欧教育体系的课程

D.海伊斯科普课程

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