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第1题
根据埃里克森对人格发展八个阶段的划分,基础教育阶段学生的人格发展主要经历三个阶段:发展主动性的阶段、变得勤奋的阶段、建立个人同一性的阶段。()
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第2题
埃里克森提出了人格发展的()阶段理论。
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第3题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是建立自我同一性。()
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第4题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,幼儿期人格发展的主要任务是获得勤奋感,克服自卑感。()
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第5题
埃里克森的理论认为人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,并指出了各阶段的主要发展任务。其中12~18岁是青年期,该阶段的发展任务是培养自我同一性,即获得同一性,防止角色混乱。()
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第6题
根据埃里克森的人格发展八阶段论,3-6岁的儿童正处于那一阶段()
A.信任与不信任
B.自主对羞愧
C.主动对内疚
D.勤勉对自卑
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第7题
根据埃里克森的理论,孩子在哪个阶段的主要任务是发展能力感()。
A.1-3岁幼儿期
B.3-6岁学龄前期
C.6-12岁学龄期
D.12-18岁青春期
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第8题
按照埃里克森的发展理论,大学生这个阶段主要的发展任务是()。
A.发展信任
B.发展勤奋感
C.自我统合
D.自我完善
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第9题
人格发展阶段理论的提出者是埃里克森。()
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第10题
埃里克森认为人格发展必须经历八个顺序不变的阶段,其中12~18岁阶段的发展任务是培养()。
A.A. 自主性
B.B.主动性
C.C.自我同一性
D.D.勤奋感
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