()是为课程(专业)教学设计的、对一个或几个知识点实施相对完整教学的计算机软件。

A.学科教学设计

B.专业规划设计

C.单元教学设计

D.小节教学设计

A.教材

B.课程标准

C.教学任务

D.课程计划

A.A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.B.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C.C.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D.D.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

A.课程思政目标与专业学习目标要契合

B.课程思政的内容与专业学习的内容要融合

C.课程思政的设计与专业学习的要求委一致

D.课程思政的评价和专业学习的评价结合

A.课程是一幢建筑物的设计图纸，教学是具体的施工。教学的好坏，是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量

B.课程是一场球赛的方案，教学则是球赛进行的过程

C.课程是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，每个演奏家都会有不同的体会，有不同的演绎，产生不同的效果

D.课程是培养人的蓝图，教学的指南、方向和目标，指导教学的实施

A.课程教学设计

B.课堂教学设计

C.课程总结设计

D.单元教学设计

A.专业培养目标

B.课程设置

C.主要教学活动

D.学时安排

A.A.个别或小组启发教学为实施方法

B.B.以结果为标准，更多采用结果评价模式

A.A.教学大纲

B.B.课程类型

C.C.教学计划

D.D.教学目标