幼儿语言教育的核心目标是（)。

A.丰富他们的知识和词汇

B.给予幼儿一定的思想影响

C.对他们进行美感教育

D.练习正确发音和学习初步的艺术发音

A.形象、自然

B.多次重复

C.具有明确的教育目的

D.幼儿有学习语言的要求

A.教幼儿正确掌握规范的普通话发音

B.教会幼儿理解词的含义

C.教幼儿发好普通话中的儿化音

D.学习正确发出本地区方言中容易发错的音

A.丰富幼儿的虚词数量

B.丰富幼儿的“高频词”

C.丰富幼儿的实词数量

D.丰富幼儿理解代表具体概念的词

A.A.训练幼儿语言完整、连贯、具有一定的描述能力

B.B.训练幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力

C.C.训练幼儿迅速把握句法的特点和规律、并提高使用句子的水平

D.D.丰富幼儿的词汇和正确运用词法

A.描述性游戏

B.听音、发音游戏

C.句子游戏

D.词汇游戏

A.发音

B.词汇

C.语句

D.描述性

A.学习新词新句

B.认识更多的汉字

C.丰富幼儿的词汇

D.尝试用语言与同伴或周围成人交往

A.幼儿学习语言的态度、愿望

B.幼儿组织语言能力的强弱

C.幼儿发音系统是否完善

D.是否有专门的训练

A.根据语言教育目标选择内容

B.根据幼儿心理发展的特点选择内容

C.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

D.以上都是