在日常生活中，丰富幼儿的词汇，发展幼儿对话言语等，具有哪些优越条件（)。

A.重视日常生活中的数学教育，这是学前儿童数学教育中一个重要的环节

B.在教师的引导下，日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中学习数学

C.在教师的引导下，日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中感受数学

D.在教师的引导下，日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中积累丰富多样的数学经验

E.日常生活中的数学教育，对幼儿各方面的发展具有极为重要的价值

A.有关颜色，线条的词汇

B.有关四季特征词汇

C.自然科学现象方面的词汇

D.有关动植物的词汇

A.描述性游戏

B.听音、发音游戏

C.句子游戏

D.词汇游戏

A.丰富他们的知识和词汇

B.给予幼儿一定的思想影响

C.对他们进行美感教育

D.练习正确发音和学习初步的艺术发音

A.A.训练幼儿语言完整、连贯、具有一定的描述能力

B.B.训练幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力

C.C.训练幼儿迅速把握句法的特点和规律、并提高使用句子的水平

D.D.丰富幼儿的词汇和正确运用词法

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

A.谈话比较随意

B.不受时间和地点的限制

C.内容大都是交谈者共同了解的

D.幼儿可以随时参加或退出谈话

A.学习新词新句

B.认识更多的汉字

C.丰富幼儿的词汇

D.尝试用语言与同伴或周围成人交往

A.幼儿可以说话

B.幼儿掌握词汇

C.幼儿能说出真正理解的词

D.婴儿的咿呀学语