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[单选题]

社会工作者在社区走访时发现,小花是一名外来儿童,她跟着父母来到父母工作的城市,但在享受父母工作所在城市的教育及其他的儿童福利时处处受限,社会工作者为此积极进行政府倡导及资源链接,为小花争取教育及其他儿童福利。这体现了社会工作者儿童工作的()原则

A.平等参与原则

B.伤害最小原则

C.依法保护原则

D.利益最大原则

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第1题

案例:假如你是一名青少年社会工作者,你所在的社区是一个外来务工人员比较集中的社区,当地有很多

案例:

假如你是一名青少年社会工作者,你所在的社区是一个外来务工人员比较集中的社区,当地有很多适龄少年儿童,主要是外来务工人员子女。他们无法继续接受教育,常常在外面结队游荡,有的还沾染上了不良习气。请针对当地的这一状况,为你所在社区的外来务工人员子女拟订一份社区服务方案。

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第2题

社会工作者小王在一次社区走访时发现低保户小刘因工作无着落,情绪低落,抑郁寡欢。经过面对面的沟通之后,小刘来到小王所在的社会工作机构寻求帮助,这个过程称为社会工作的()

A.接案

B.接触

C.筛选

D.走访

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第3题

社区工作者莉莉在社区走访中发现,社区内有许多外来务工人员家庭,丈夫在外工作,妻子因为文化水平

A.A.妇女服务

B.B.开展就业服务

C.C.落实就业优惠政策

D.D.提供就业途径

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第4题

社会工作者小刘在对社区矫正服务对象走访时发现,矫正对象小王宅在家中,不愿出门,与人交流。问及原因,小王说出门后总觉得邻居对他指指点点,社会工作者小刘为其开展了心理辅导。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者()功能

A.监管

B.矫正

C.服务

D.改造

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第5题

社区社会工作者小王通过调查发现社区的大妈们平时较闲,希望可以一起练瑜伽、做养生操以及广场舞等,可是却苦于找不到合适场地。小王在走访社区时发现空闲的厂房,经过与厂主协商,答应租借给社区作为舞蹈室。小王的行为实现了()的社区工作目标。

A.促进居民参与,解决社区问题

B.改善社区关系,提升社区意识

C.改善社区关系,满足社区需求

D.挖掘社区资源,满足社区需求

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第6题

在小组工作准备阶段,社会工作者通过()形式,对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。

A.个别会见

B. 问卷调查

C. 家庭走访

D. 社区走访

E. 资料考察

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第7题

某社区属于外来人口聚居区。社会工作者小宁通过走访社区发现社区内几个孩子由于身体残疾,生活无法自理。小宁准备将这些孩子转介到相关的医疗康复机构。社会工作者小宁的做法属于地区发展模式中的()策略。

A.促进个人发展

B.社区教育

C.提供服务和发展资源

D.社区参与

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第8题

随着网络技术的发展,微信等沟通联系工具日渐成为交流沟通的主要工具。社会工作者在走访军休干部时,发现他们有渴望与战友联络的需求,但不懂得用微信等网络工具。社会工作者组织社区军休对象集中开展微信学习班,教他们学习使用微信与战友联系。社会工作者为解决军休干部问题所采取的服务方法是()

A.支持网络重建

B.社区教育

C.社区文化教育

D.社交技能训练

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第9题

某小区有许多外来务工人员租住,由于生活方式、习惯和语言差异,本地居民和外来务工人员经常产生摩擦,为了让本地居民和外来务工人员融洽相处,社会工作者宜开展的服务是()。

A.社区教育

B.社区矫正

C.社区团结

D.社区参与

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第10题

某社会公益组织的社会工作者在流动人口较多的社区开展工作,他们为外来务工妇女开展妇女文艺表演活动,以此缓解外来务工妇女在工作和生活双方面的压力。在有关节目的编排方案中,体现赋权理念的是()。

A.社会工作者根据自己的所见所闻编排节目

B.社会工作者邀请志愿者编排并表演节目

C.社会工作者让外来务工妇女参与节目编排

D.社会工作者邀请专业表演者编排表演节目

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