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背景知识在精细加工过程中起着重要的作用,因为存储在长时记忆中的原有知识、技能是新的学习重要的内部条件。()

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第1题

()通常指的是那些在记忆中保留一生的知识,是从感觉记忆和短时记忆中获得的所有体验、事件、技能、规则等。

A.长久记忆

B.长时记忆

C.恒常记忆

D.情景记忆

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第2题

合作学习中向同伴讲解的过程就是对知识的精细加工。()
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第3题

振幅在振动致病的过程中起着重要的作用()
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第4题

在加涅(R.M.Gagne)的理论中,学习的信息加工模式的主要结构成分是()。

A.感觉记忆、短时记和长时记忆

B.刺激情境、行为反应和结果反馈

C.知识获想、知识转化和知识评价

D.信息加工过程和执行控制过程

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第5题

在中学与小学衔接过程中,智育的核心是()。

A.记忆知识

B.思维能力

C.掌握技能

D.非智力因素

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第6题

原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质的现象。()
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第7题

基于新的语文素养观,小学语文课程的具体学习目标不包括()。

A.A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育,是小学语文课程实施的总路线

B.B.实现“双基目标”,即语文教学中的基础知识与基本技能

C.C.语文素养不仅包括包括语文知识技能,更重要的是学习者的学习方式与学习态度

D.D.在语文课程实施中,教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观

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第8题

形式因素在美感中起着重要的规范作用。()
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第9题

教师在每节课的备课计划中,都必须把“是什么”、“如何做”和“为什么”知识的学习放在同样重要的地位。()
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第10题

长时记忆是指学习的材料经过复习或精细复述之后,在头脑中保持的时间在()以上的记忆。

A.A.5分钟

B.B.30秒

C.C.1分钟

D.D.3分钟

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第11题

遗忘之所以发生,不是因为存储在长时记忆中的信息消失了,而是因为编码不准确,失去了检索线索或线索错误。()
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