德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（)o

A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

B.组织学生活动与交往的过程

C.培养学生知情意行的过程

D.长期、反复、不断提高的过程

A.A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

B.B.组织学生活动与交往的过程

C.C.培养学生知情意行的过程

D.D.是长期、反复、逐步提高的过程

A.全员原则

B.以法律为核心原则

C.反复抓、抓反复原则

A.揭示德育规律

B.总结德育方法

C.探讨德育现象

D.研究德育功能

A.德育途径

B.德育规律

C.德育方法

D.德育模式

A.A.以情为开端，情、知、意、行依次进行

B.B.以意为开端，意、知、情、行依次进行

C.C.看具体情况，可有多端性

A.顺序性和阶段性规律

B.稳定性和可变性规律

C.不均衡性和差异性规律

D.持续性和连贯性规律

A.促使学生的知、情、意、行互动发展的过程

B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

C.促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

D.一个长期、反复、逐步提高的过程

A.首尾规律

B.大小规律

C.近远规律

D.泛化集中规律