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[单选题]

个人面对某种问题情景时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的()

A.独创性

B.变通性

C.流畅性

D.新颖性

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更多“个人面对某种问题情景时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的()”相关的问题

第1题

发散思维是创造性的核心,主要特征有()

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.目的性

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第2题

发散思维的特征有()。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.整体性

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第3题

发散性思维培养的核心是()。

A.流畅性思维

B.变通性思维

C.新奇性思维

D.不同方向思考问题

E.独创性思维

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第4题

流畅性指在限定时间内产生()的多少

A.实际数量

B.独创能力

C.思维方法

D.观念数量

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第5题

小王同学求异思维能力强,从这一评价中可以看出小王同学的思维具有?()

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.灵活性

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第6题

创造性思维能力(或创造性)的高低通常用发散思维的流畅性、独特性、新颖性、再定义性和变通性来衡量。()
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第7题

在创造性思维训练中,教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途,这侧重培养的是()。

A.思维的独创性

B.思维的灵话性

C.思维的流畅性

D.思维的深刻性

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第8题

所谓(),是发散思维的低层次的特性,体现了思维量的特征。

A.流畅性

B.变通性

C.整体性

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第9题

思维发散度的评价指标不包含哪个?()

A.流畅性

B.感知性

C.变通性

D.独特性

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第10题

吉尔福德认为,创新的思维有哪三个很重要的特点()?

A.启发性

B.独特性

C.流畅性

D.变通性

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