更多“在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途，这侧重培养的是（）。”相关的问题
第1题
发散性思维培养的核心是（)。
A.流畅性思维
B.变通性思维
C.新奇性思维
D.不同方向思考问题
E.独创性思维
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第2题
培养发散思维主要从以下哪几个方面入手（)。
A.训练思维的流畅性
B.训练思维的变通性
C.训练思维的独特性
D.训练思维的共同性
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第3题
思考一个事物的多种用途是用来训练哪种创新思维的方法？（)
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第4题
老师要求学生列举砖的用途，学生在短时间内列举出了很多例证，但都在建筑材料的范围内，这表明该学生的发散思维在流畅性上较好，在变通性上较差。（)
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第5题
在创造性思维的几种形式中，针对给定信息而产生的问题，大胆提出各式各样的可能解的一种思维形式是（)
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第6题
与传统教学方法相比，以问题为基础的教学法更注重（)
A.A.知识的传授
B.B.教师的讲授
C.C.培养学生的评判性思维
D.D.操作技能的训练
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第7题
小王同学求异思维能力强，从这一评价中可以看出小王同学的思维具有？（)
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第8题
某次特大火灾发生后，各级人员根据各种线索，最后找出火灾的原因。这种思维方式属于（)。
A.聚合思维
B.发散思维
C.创造性思维
D.常规思维
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第9题
我们常说的教育，除了学校教育、知识学习，还有很重要的一点是？（）
A.思维训练
B.家庭教育，父母的行为影响
C.兴趣培养
D.自主性培养
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第10题
在数学学习中，存在思维定势，即在遇到问题时的一种思维惰性和习惯思维倾向。（)
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