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第2题
发散性思维培养的核心是()。
A.流畅性思维
B.变通性思维
C.新奇性思维
D.不同方向思考问题
E.独创性思维
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第3题
创造性思维能力(或创造性)的高低通常用发散思维的流畅性、独特性、新颖性、再定义性和变通性来衡量。()
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第4题
所谓(),是发散思维的低层次的特性,体现了思维量的特征。
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第5题
发散思维是创造性思维的主要成分,有三个重要特性即流畅性、变通性和独特性。()
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第7题
小王同学求异思维能力强,从这一评价中可以看出小王同学的思维具有?()
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第8题
培养发散思维主要从以下哪几个方面入手()。
A.训练思维的流畅性
B.训练思维的变通性
C.训练思维的独特性
D.训练思维的共同性
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第9题
个人面对某种问题情景时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的()
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第10题
吉尔福德认为,创新的思维有哪三个很重要的特点()?
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