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从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()

A.动之以情

B.晓之以理

C.导之以行

D.持之以恒

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第1题

“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育过程是()规律。

A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

B.组织学生活动与交往的过程

C.培养学生知情意行的过程

D.长期、反复、不断提高的过程

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第2题

“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育的()规律。

A.A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

B.B.组织学生活动与交往的过程

C.C.培养学生知情意行的过程

D.D.是长期、反复、逐步提高的过程

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第3题

培养学生良好品德,知、情、意、行不能偏废任何一方。()
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第4题

德育过程要“反复抓,抓反复”所依据的德育规律是()o

A.A.知情意行诸因素统一发展规律

B.B.长期性和反复性规律

C.C.学生思想内部矛盾转化规律

D.D.在交往中形成品德规律

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第5题

中学语文教学的基本任务有哪些?()

A.语文知识教养

B.语文能力培养

C.学生智慧开发

D.品德观念影响

E.审美情操陶冶

F.非智力因素培养

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第6题

教养者把幼儿教育等同于应试式“知识培养”和掠夺型“智力开发”,对儿童全面、健康、和谐发展中应包含的()的培养则考虑甚少。

A.人格和品德

B.人格和习惯

C.品德和习惯

D.习惯和爱好

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第7题

说服教育是建立在对子女充分信任和尊重的基础之上,这种方法的最大特点是()。

A.以理服人

B.以情感人

C.导之以行

D.持之以恒

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第8题

以下不属于品德培养法的是()。

A.榜样示范法

B.角色扮演法

C.情感陶冶教育法

D.说服教育法

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第9题

教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该()

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.培养学生品德

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第10题

师范院校的师德培养工作必须依据这一年龄阶段学生的生理、心理及品德形成的规律进行,有针对性地进行教育。这遵循的是教师职业道德教育的什么?()

A.A.引导性原则

B.B.内化性原则

C.C.差异性原则

D.D.连贯性原则

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