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通过体育锻炼学前儿童的身体,发展学前儿童良好的身体素质是幼儿园教育的主要目标之一。()

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第1题

学前儿童身体保健和生活自理教育破坏学前儿童形成各种良好生活卫生习惯。()
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第2题

下列选项中,()不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的目的

A.促进学前儿童身体健康

B.促进学前儿童全面发展

C.促进学前儿童认知发展

D.促进学前儿童良好个性形成

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第3题

幼儿园健康教育内容的选择主要依据()。

A.幼儿园健康教育的目标

B.学前儿童身心发展的特点

C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯

D.幼儿健康教育的学科知识

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第4题

学前儿童体育是指在幼儿园进行的,遵循儿童身体生长发育的规律,运用科学的方法,以增强儿童的体质,保证儿童健康为目的的一系列教育活动。()
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第5题

学前儿童美感的发展特点之一为活动性,意味着只有通过教学活动才能促进儿童美感的发展。()
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第6题

通过幼儿园与社区的双向互动,可以促进社区内学前儿童的身心发展。()
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第7题

学前儿童体育锻炼,不仅需要认知活动的参与,更重要的是需要儿童身体的直接参与,以认知活动为主要特征。()
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第8题

学前儿童社会教育目标制定的内在依据是()。

A.社会发展需要

B.我国的教育目的

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.学前儿童发展规律与需要

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第9题

学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,增进学前儿童学前儿童各种品质的系统的教育活动,包括()。

A.提高学前儿童健康认识

B.培养学前儿童健康行为

C.维护学前儿童健康

D.维护学前儿童健康

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第10题

在学前儿童科学教育的过程中,家庭、社区对幼儿的影响不可忽视,同时幼儿园、家庭和社区在学前儿童科学教育方面的合作也是教育的重要环节。()
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第11题

学前儿童体育锻炼的主要方式有体操、体育游戏和三浴锻炼。()
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