教育发展史上，首次从理论上对学年制、班级授课制进行了系统的概括和总结的是（）

A.夸美纽斯《大教学论》

B.赫尔巴特《普通教育学》

C.洛克《教育漫话》

D.杜威《民主主义与教育》

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育性的问题

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

柏拉图是西方教育史上第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。()

A.班级授课制

B.学年制

C.泛智思想

D.教育要适应自然

A.学年制

B.学分制

C.班级制

D.中队制