更多“学前儿童美术教育()是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述,是学前儿童美术教育其它层次目标的依据和基础。”相关的问题
第1题
学前儿童美术教育的基本构成要素包括()学前儿童、()以及学前儿童美术教学媒体的使用。
A.儿童家长
B.学前美术教师
C.学前儿童美术教育大纲
D.学前儿童美术教学内容
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第2题
在学前儿童美术教育中()是主体。
A.学前美术教师
B.学前儿童
C.学前儿童美术教学内容
D.学前儿童美术教学媒体
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第3题
学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。()
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第4题
教学活动目标可以与学前儿童美术教育总目标和年龄阶段目标不一致。()
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第5题
学前儿童美术教育目标分为()。
A.总目标
B.分类目标
C.年龄阶段目标
D.教学活动目标
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第6题
学前儿童绘画教育活动和学前儿童的()教育活动同属于艺术创作范畴,两者与学前儿童()教育一起组成学前儿童美术教育的完整体系。
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第7题
根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标,学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括()。
A.情感目标
B.学习品质目标
C.能力目标
D.文化素养目标
E.道德培养目标
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第8题
学前儿童美术教育分类目标,正是反映了()三者不同的性质特征。
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第9题
在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话,儿童与自然对话以及人际对话。()
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第10题
我们把学前儿童美术教育的目标分为欣赏、绘画和手工三个部分,每个部分包含()方面的发展。
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