在音乐活动《东风与冰河的对话》中，没有让学生体验的节奏是哪个？()

A.A.音乐节奏需要配合好动作

B.B.呼吸需要配合好节奏

C.C.舞蹈动作需要配合音乐节奏，合理运用身体的呼吸让动作更协调和流畅

D.D.舞蹈动作需要配合音乐节奏

A.让学生做些复习题

B.让学生举例说明其经历

C.放一段录像介绍相关的知识

D.让学生画本节课的知识概念图

A.催促学生，提高学生队形变化的效率

B.作为开始的信号，引起注意

C.干扰学生，培养学生抗干扰的能力

D.让学生熟悉大鼓的音色，认知乐器

A.(4)引导学生进行积极的归因

B.(4)确定问题所在

C.(4)针对学生的不同特点选择方法

D.(4)让学生参与特定的活动

A.美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术都能体现“节奏与韵律”的形式美规律

B.可选择一首乐曲、一幅绘画，引导幼儿感受节奏与韵律的变化

C.“节奏与韵律”是音乐中的名词，不能体现在其他艺术形式中

D.幼儿能在舞蹈、语言和戏剧中感受节奏与韵律变化

A.扮演角色

B.想象活动

C.对话交流

D.体验

A.一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止

B.继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度

C.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助

D.不理睬他们，按计划继续下一项教学活动