更多“同伴辅导法适用于课后的合作学习。（)”相关的问题
第1题
合作学习的评价主体可以是教师、同伴和学习者本身。（)
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第2题
合作学习模式要求特殊婴幼儿在一个由2-6名同伴组成的异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体的表现为奖励依据。（)
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第3题
在教学论专家弗舍的手机故事里，店员演示、求教店员、我的辅导和他的摆弄各对应学习中的下列的哪四种方式？（)
A.A.教师辅导、教授示范、独立思考、合作学习;
B.B.教师辅导、教授示范、独立思考、合作学习。
C.C.教授示范、教师辅导、合作学习、独立思考;
D.D.教师辅导、教授示范、合作学习、独立思考;
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第4题
一般而言，拼图法是属于合作学习中花费时间较短的学习方法。（)
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第5题
4岁以后幼儿的合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也得到逐渐发展。（)
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第6题
小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。（)
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第7题
之前有过合作学习经历的学生，就不需要再对他们做合作学习前的培训了。（)
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第8题
学校心理辅导常用的心理评估法主要有观察法、谈话法、问卷法、测验法和个案法。（)
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第9题
小组合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。（)
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第10题
辅导是学习和发展的一种手段，通过共享经验和看法，鼓励和指导员工达到目标。（)
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