更多“班级授课制亦称班级上课制,与个别化教学相对,它是一种分班级进行的教学组织形式,最初尝试于西欧16世纪,17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定,19世纪开始在世界各国大规模推广,一直沿用至今。()”相关的问题
第1题
教学组织形式的历史演变,包括()。
A.个别化教学组织为主
B.班级授课为主
C.改造班级授课制阶段
D.一对一授课阶段
点击查看答案
第2题
现代教学的基本组织形式是(),它是课堂教学的主要形式。
A.个别教学制
B.复式教学
C.特朗普制
D.班级授课制
点击查看答案
第3题
()是指按照年龄或能力将学生编成人数相对固定的班级,由固定的教师在固定的时间、固定的地点对全班学生进行集体教学的一种组织形式。
A.班级授课制
B.小组教学
C.个别教学
D.网络教学
点击查看答案
第4题
常见的教学组织形式包括:班级授课制、小组教学、个别教学、网络教学。()
点击查看答案
第6题
能根据学生特点进行因材施教的教学组织形式是()。
A.班级授课制
B.个别教学
C.道尔顿制
D.分组教学制
点击查看答案
第7题
班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级,使每一个班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。()
点击查看答案
第8题
近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是班级授课制。()
点击查看答案
第9题
()是指基于现代网络技术的使用而形成的教学组织形式。
A.班级授课制
B.小组教学
C.个别教学
D.网络教学
点击查看答案
第10题
分组教学不是为了克服班级授课制的弊端而提出的,所以不能说比班级授课制优越。()
点击查看答案