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[单选题]

对儿童进行的任何一方面的教育,都必须重视从()。

A.儿童发展的阶段性出发

B.儿童发展的差异性出发

C.儿童整体发展的观念出发

D.儿童发展的个别性出发

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第1题

著有《人的教育》,认为儿童从“自然的儿童”出发,经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”,教育要顺应自然,追随儿童的天性,这个教育家是()。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

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第2题

《暹粒宣言》确立了区域儿童发展的三个优先领域不包括()。

A.消除儿童发展不平衡

B.儿童生存和发展的问题

C.保护儿童合法权益

D.重视鼓励儿童参与发展

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第3题

艺术教育对于儿童发展的作用包括()。

A.促进儿童感知能力的发展

B.促进儿童想象力的发展

C.促进儿童创造力的发展

D.促进儿童情感的发展

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第4题

关于学前儿童全面发展的原则,不正确的描述是()。

A.儿童的发展是整体的发展

B.儿童的发展应是有个性的发展

C.儿童的发展应是平均的发展D儿童的发展应是协调的发展

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第5题

重视儿童早期发展,0~3岁儿童的身心健康是发展的基础,应把儿童的智力开发放在首位。()
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第6题

学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与()相近

A.儿童的发展先后

B.儿童的发展程序

C.儿童的发展能力

D.儿童知识的发展

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第7题

重视儿童早期发展,0-7岁是儿童的身心健康是发展的基础。()
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第8题

儿童的发展具有明显的(),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。

A.整合性

B.阶段性

C.灵活性

D.可操作性

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第9题

儿童的身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律反映。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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第10题

学前儿童家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。

A.了解儿童需求的能力

B.评价儿童发展的能力

C.记录孩子发展的能力

D.指导儿童发展的能力

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